A Prefeitura de Manaus celebrou os avanços conquistados na educação básica de Manaus após a divulgação dos resultados preliminares do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb 2025). Os dados, apresentados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep resultados), apontam um crescimento de 3,2% nos anos iniciais do ensino fundamental e de 1,9% nos anos finais.
Esses indicadores são fundamentais, pois servem de base para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb Manaus), principal termômetro da qualidade do ensino no país. O prefeito Renato Junior destacou que o planejamento estratégico e a formação de professores foram pilares para este sucesso.
Desempenho em Língua Portuguesa e Matemática
O avanço na proficiência escolar dos alunos reflete o compromisso da Semed Manaus em manter políticas educacionais contínuas. Segundo o secretário de educação, Arone Bentes, os números são expressivos para uma rede que atende mais de 250 mil estudantes.
“Ver que a rede não estagnou, mas avançou, é muito significativo. É um esforço coletivo de nossos 13 mil professores para elevar a educação básica de Manaus ao topo do ranking nacional”, afirmou o secretário. Na avaliação atual, os anos iniciais alcançaram nota 6,4, enquanto os anos finais registraram 5,3.
O impacto do Saeb na Educação Pública
O resultado Saeb não é apenas uma nota; ele subsidia o aprimoramento de toda a educação pública brasileira. Através dele, a Prefeitura de Manaus consegue monitorar a eficiência do ensino fundamental Manaus e identificar áreas que necessitam de novos investimentos em infraestrutura e pedagogia.
Ao todo, 38 mil alunos da capital participaram dos exames. Confira os próximos passos do cronograma:
- Interposição de recursos: Até às 17h do dia 17 de abril.
- Resultado final e ranking: Previsão de divulgação para o mês de junho.
Com este desempenho, a gestão municipal reforça o papel da capital amazonense como uma referência em políticas educacionais eficientes, focadas no acesso, permanência e, sobretudo, na qualidade do aprendizado em língua portuguesa e matemática.
