Educação socioemocional infantil ganha reforço em Manaus

Aproximadamente 350 profissionais da educação infantil da rede municipal de Manaus participaram, nesta terça-feira (25/8), do segundo encontro formativo do projeto “Vila Sésamo: Iniciativa Global de Bem-Estar Socioemocional”. Promovida pela Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), a formação tem como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas e ampliar os conhecimentos dos educadores sobre estratégias voltadas ao desenvolvimento socioemocional das crianças.

Realizado no auditório da Semed, localizado na rua Maceió, zona Centro-Sul, o encontro reúne os profissionais em duas turmas, nos períodos da manhã e da tarde. A iniciativa é desenvolvida em parceria com a Vila Sésamo e integra uma colaboração global entre a Sesame Workshop e a MetLife Foundation.

Formação continuada é foco da iniciativa
Para o secretário municipal de Educação, Arone Bentes, investir na formação continuada dos profissionais é fundamental para melhorar a qualidade do atendimento oferecido às crianças.

“Existe uma relação direta entre a qualidade do serviço oferecido e a formação dos educadores. Por isso, é fundamental investir cada vez mais em encontros formativos e na formação continuada”, afirmou.

Iniciado em maio deste ano na rede municipal, o projeto é direcionado às creches e trabalha habilidades como reconhecimento e expressão de sentimentos, empatia, colaboração e construção de vínculos.

Além da formação dos profissionais, a iniciativa disponibiliza recursos pedagógicos, materiais audiovisuais e conteúdos destinados às famílias, elaborados com linguagem lúdica e adequada à primeira infância.

Projeto trabalha habilidades socioemocionais
A proposta busca reforçar a importância da formação continuada para qualificar o trabalho desenvolvido pelos profissionais da educação infantil e garantir que o desenvolvimento socioemocional seja abordado desde os primeiros anos de vida.

A expectativa é contribuir para a formação integral das crianças, utilizando estratégias pedagógicas que favoreçam a identificação e expressão dos sentimentos, a convivência, a empatia e a criação de vínculos.

Segundo a facilitadora da Vila Sésamo, Carol Alaby, o segundo encontro também é uma oportunidade para acompanhar a implementação do projeto na rede municipal e ouvir os profissionais envolvidos.

“Hoje, temos duas intenções: fazer um balanço de como o projeto está acontecendo e receber uma devolutiva dos profissionais, para entendermos como ele está sendo desenvolvido na rede”, explicou.

Personagens ajudam a tornar atividades mais lúdicas
Para a gestora da creche municipal Edith Porto, Francineide Bento, a formação contribui para tornar o trabalho desenvolvido com as crianças mais significativo.

“A ideia é levar a poesia e a presença desses personagens para a vida delas, trabalhando o desenvolvimento socioemocional de uma forma cada vez mais lúdica e significativa”, destacou.

A iniciativa utiliza os personagens e os recursos pedagógicos da Vila Sésamo como ferramentas para aproximar os conteúdos do universo infantil e apoiar os educadores na abordagem de competências socioemocionais no cotidiano das creches municipais.